عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد: تغییر نظام آموزشی به ۶-۳-۳ موجب کمبود معلم در مقطع تحصیلی ابتدایی شده است لذا آموزش و پرورش باید برای پایان دادن به این خسران آموزشی فکری کند.

۲۱ , شهریور ۱۳۹۶ ۰

سه‌شنبه ۲۱ شهریور ۱۳۹۶ ساعت ۱۱:۴۶

سید محمد جواد ابطحی

سید محمد جواد ابطحی در گفت‌ وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید بر ضرورت بکارگیری معلمان بر اساس تخصص و تجربه‌ تاکید کرد و گفت: با توجه به تغییر نظام آموزشی به ۶-۳-۳ طی چند سال اخیر آموزش و پرورش با کمبود معلم در پایه تحصیلی ابتدایی مواجه شده است به همین دلیل به ناچار از معلمان تک درس در مقطع راهنمایی نظام آموزشی گذشته، برای تدریس در پایه‌های مختلف ابتدایی استفاده می‌شود که این مسئله به روند آموزشی، آسیب‌های فراوانی خواهد رساند.

نماینده مردم خمینی شهر در مجلس شورای اسلامی با یادآوری اینکه بسیاری از معلمان تربیتی پس از احیاء مجدد معاونت تربیتی همچنان به این سمت بازنگشته‌‌اند، تاکید کرد: معلمانی با تخصص‌های دیگر وظیفه خطیر تربیتی را در مدارس برعهده دارند، در حالی که تخصص و تجربه در این مهم بسیار حائز اهمیت است لذا وزیر جدید آموزش و پرورش باید برای تخصصی کردن آموزش در وزارتخانه متبوعش برنامه‌ریزی کنند.

وی با بیان اینکه امید است در دولت جدید سند تحول بنیادین گام به گام اجرا شود، افزود: باتجربه‌ترین و کارآمدترین افراد باید در بخش ابتدایی به کار گرفته شوند و با افزایش حقوق معلمان در این بخش جذابیت لازم برای آن‌ها فراهم شود چراکه سنگ بنای شخصت، تربیت و آموزش دانش‌آموزان در دوران ابتدایی نهادینه خواهد شد.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه عدم به کارگیری تخصصی معلمان موجب انباشت این نیروها در یک رشته و کمبود آن در رشته‌های دیگر شده است، براجرای سند تحول بنیادین تاکید کرد و گفت: اجرای این سند به همت مدیرانی معتقد به آن نیاز دارد./