عضو کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اعتقاد دارد آموزش و یادگیری دو مولفه مهم در بروزرسانی سطح علمی معلمان تلقی میشود که بخشی از آن بر اساس تجربیات معلمان و بخش دیگر در آموزش ضمن خدمت محقق میشود.
دوشنبه ۲۰ شهریور ۱۳۹۶ ساعت ۰۷:۵۰

سید محمدجواد ابطحی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به اجرای طرح کارآمد به جای آموزش ضمن خدمت معلمان از سوی وزارت آموزش و پرورش، گفت: با توجه به مولفههایی که در طرح کارآمد ذکر شده میتوان بیان کرد که ارزیابی دقیقی نمیتوان از عملکرد افراد در پایان طرح به دست آورد از این رو طرح مذکور با کاستی مواجه است.
نماینده مردم خمینی شهر در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه هر نوع اقدامی در راستای تعلیم و بروزرسانی سطح علمی معلمان باید بر اساس سندتحول بنیادین باشد، اظهار کرد: به عبارتی شیوههای تعلیم و تربیت و بروزرسانی سطح علمی معلمان نباید با اظهار نظر مسئولان تبیین شود و باید بر اساس معیار و شاخص مشخص باشد.
وی با بیان اینکه استفاده از تجربیات معلمان در طرح کارآمد باید در کنار آموزشهای ضمن خدمت باشد، ادامه داد: بنابراین باید اذعان کرد که آموزش و یادگیری دو مولفه مهم در بروزرسانی سطح علمی معلمان تلقی میشود که بخشی از آن بر اساس تجربیات معلمان و در طرح کار آمد مورد تاکید قرار گرفته و بخش دیگر در آموزش ضمن خدمت محقق میشود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه در گذشته گاهی موضوعاتی در آموزش ضمن خدمت معلمان تدریس می شد که غیرضروری بود یا اینکه دستاورد خاصی برای دانش آموزان به همراه نداشت، تصریح کرد: در این بین آزمونهای نهایی دورهها نیز صوری برگزار میشد که خوشایند نبود اما بنا به این دلایل نمیتوان از مبحث آموزش و تجدید نظر در روشهای آموزشی چشم پوشید.
عضو کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خاطرنشان کرد: امیدوارم مسئولان وزارت آموزش و پرورش از سردادن شعار در اجرای سیاستهای سندتحول بنیادین بپرهیزند تا شاهد تعلیم و تربیتی مبتنی بر آموزههای دینی و ارزشهای انقلابی باشیم.
به گزاری خبرگزاری خانه ملت، معاون آموزش وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که طرح کار آمد به جای آموزش ضمن خدمت معلمان که خیلی هم ثمر بخش نبوده در ۳ استان به عنوان پایلوت اجرایی می شود./
دکتر سید محمد جواد ابطحی نماینده مردم خمینی شهر در دوره هشتم و دهم مجلس شورای اسلامی